环保宣传要具有实用性才能更得人气
更新时间：2014-10-31 12:15
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曾经，法制、投入、宣教、科技被称为环境保护工作的4个轮子，一起旋转推动环境保护工作不断向前。然而，一段时间，环境宣教工作慢慢被边缘化，成了“敲边鼓”。一些环境保护主管部门把宣教部门当成了“摆设”，认为宣教工作是“鸡肋”。但出现重大环境状况时，又把宣教部门推到了最前沿。
逃离“鸡肋”困境 环保宣传接地气才能更得人气
污水厂头发缠满格栅惊呆参观者
你知道自己洗澡时掉的头发流向何方吗？日前，“挑战你的勇气”污水处理厂体验日活动吸引了广东工业大学24名大学生参加，当学生们看见大学城4号泵站格栅绕着密密麻麻的头发，得由人冒着强酸恶臭清理时，小伙伴们都惊呆了。
而广东省社会政策研究会同日发布的《广州市居民环保意识调查》则显示，受访居民最关心水污染治理，比例为38.8%，但仅有不足8%的广州街坊表示一直或经常参与环保活动。
沥滘污水处理厂一二期污水处理能力为50万吨/天，负责处理海珠区、长洲岛、洛溪岛、大学城的生活污水。位于大学城科学中心对开的4号泵站收集了整个大学城师生、居民近30万人的日常生活污水，每天将3万吨污水送往污水处理厂处理，被比喻为大学城最脏最臭之地。
日前，来自广东工业大学的挑战志愿者来到大学城4号泵站，刚走进负一楼的下沉式泵站，一股恶臭扑鼻而来，环境生物技术专业大二学生紫珊不禁捂住鼻子，“好臭……”泵站站长陈伟尴尬地笑了笑说：“藏污纳垢，味道确实大了点。”
2名大学生挑战的任务是用钩子清理脏格栅上的脏东西，只见其密密麻麻绕成团，气味奇臭无比。陈伟说：“大学城很多建筑并没有化粪池，粪便直排到污水管道，所以在泵站收集的东西中，也有粪便在里面。那些格栅上的东西多是大学城居民洗澡脱落的头发，其进入下水道后被格栅阻拦。缠绕太密则会影响污水的收集，所以我们要定期清理格栅。”
“在这里时间长一点就很难坚持，那股味道确实难闻。”体验完之后，挑战者肖云帆感慨道：“作为环境工程专业学生，都提倡要环保，但不知不觉做了污染制造者，例如头发纸巾那些千万不能扔进厕所。”
因势而动
环保宣传，仅仅是参观就足够了么？
南京市浦口区副区长吴光政指出，环保宣传要紧跟形势，努力做到求真务实。要借助群众喜闻乐见的方式，用通俗易懂的语言，说清环境形势，以取得理解、引起共鸣、获得支持、汇集力量，起到鼓舞人心、增强斗志、共同推进的积极作用
环境教育的内容随形势不断变动，这是环境教育的重要特征，也是难点所在。人们都渴望了解和认识今天的生态环境，这为我们搞好环境宣传教育提供了重要动力。然而在实际操作中，环境教育常常因为跟不上形势，影响和削弱了宣传效果。
在内容上要跟上形势。为使环境宣传教育内容不断更新，教育者必须眼观六路、耳听八方，及时采用最新素材、提供最新动态、表达最新思考。同时在空间上，既要讲“天边”，也要说“眼前”，着眼于影响人们工作、学习和生活的环境热点、难点以及由此衍生的民生问题。例如，关注饮用水安全、空气污染状况、秸秆禁烧、坚守生态红线等重要问题。通过聚焦现实问题，让人们感到环境保护看得见、摸得着，环境宣教真实可信。
在情感上要跟上形势。经验表明，环境教育最忌居高临下、板着面孔训人，或照本宣科硬灌。要注重情感交流，生动、幽默、富于感情的语言，亲切、和蔼的姿态，易使人们产生亲其师而信其道的真情实感。
在教育方式上要跟上形势。我们处于信息时代，消息来源广、传播快。这既为环境教育带来有利条件，同时也增加了难度。因此，在教育方式上要手段常新，多运用现代媒体，采取走出去进行实地宣传，请进来进行交流对话等多种形式。
在观念上要跟上形势。一些同志在环境宣传教育中死守教条，对正面教育的方针理解狭隘，讲成绩时滔滔不绝，讲问题则“犹抱琵琶半遮面”。环境宣传教育不仅要把成绩讲够、问题讲透，而且要讲清问题的性质，是前进、发展中的问题，还是倒退、停滞中的问题。例如，当前严峻的空气质量状况引发公众关注，开展宣传时就不能回避，而应用科学方法进行分析，有理有据。从实际出发并回答实践中出现的问题，回答得越清楚、越透彻、越全面、越贴近现实，也就越能得到理解和支持。
“接地气”才能更得人气
曾经，法制、投入、宣教、科技被称为环境保护工作的4个轮子，一起旋转推动环境保护工作不断向前。然而，一段时间，环境宣教工作慢慢被边缘化，成了“敲边鼓”。一些环境保护主管部门把宣教部门当成了“摆设”，认为宣教工作是“鸡肋”。但出现重大环境状况时，又把宣教部门推到了最前沿。
在这样的形势下，如何开展环境宣教工作，让环境宣教真正服务于环保整体工作，融入公众的日常生活，并让公众从中受益？环境宣教工作必须与当地的重点工作“合拍”，与当地的实际结合。必须“接地气”，让公众从参与环境保护活动中受益，才能使公众从过去不想做、不愿做、走形式地做，变成我想做、愿意做、主动做。
面对新要求、新挑战，环境宣教工作要创新，如何新？必须忘掉头脑里的条条框框，放开手脚，才能使工作更加有层次。环境宣传活动年年搞，一年比一年难。一个以往简单的纪念日活动，今日已经变得不再简单。只有创新意、出新招才能满足各方的需求，只有让公众耳目一新、达到震撼心灵的效果，才能称得上一次成功的活动。
当前，公众在很大程度上更依赖于参与政府主导的环保活动，宣教部门主导的各项活动涉及方方面面，如何协调？只有整合各种社会资源，协调各方面关系，才能使工作更加和谐。学生环境教育有“教育一代、影响几代”之效，企业环保社会责任建设正在成为一流企业中的主要潮流，环保志愿者、民间环保组织的作用日益凸显，环境宣教部门应充分发挥引领和倡导作用，善于把人们对环保的热情、下意识的环保行为和无组织的参与状态，变成一种有计划、有目标、有指示的行为，紧紧抓住企业、学生、志愿者等关键人群，使公众参与环保成为全社会的共识，全面提升公众环保责任意识。
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逃离“鸡肋”困境 环保宣传接地气才能更得人气
污水厂头发缠满格栅惊呆参观者
你知道自己洗澡时掉的头发流向何方吗？日前，“挑战你的勇气”污水处理厂体验日活动吸引了广东工业大学24名大学生参加，当学生们看见大学城4号泵站格栅绕着密密麻麻的头发，得由人冒着强酸恶臭清理时，小伙伴们都惊呆了。
而广东省社会政策研究会同日发布的《广州市居民环保意识调查》则显示，受访居民最关心水污染治理，比例为38.8%，但仅有不足8%的广州街坊表示一直或经常参与环保活动。
沥滘污水处理厂一二期污水处理能力为50万吨/天，负责处理海珠区、长洲岛、洛溪岛、大学城的生活污水。位于大学城科学中心对开的4号泵站收集了整个大学城师生、居民近30万人的日常生活污水，每天将3万吨污水送往污水处理厂处理，被比喻为大学城最脏最臭之地。
日前，来自广东工业大学的挑战志愿者来到大学城4号泵站，刚走进负一楼的下沉式泵站，一股恶臭扑鼻而来，环境生物技术专业大二学生紫珊不禁捂住鼻子，“好臭……”泵站站长陈伟尴尬地笑了笑说：“藏污纳垢，味道确实大了点。”
2名大学生挑战的任务是用钩子清理脏格栅上的脏东西，只见其密密麻麻绕成团，气味奇臭无比。陈伟说：“大学城很多建筑并没有化粪池，粪便直排到污水管道，所以在泵站收集的东西中，也有粪便在里面。那些格栅上的东西多是大学城居民洗澡脱落的头发，其进入下水道后被格栅阻拦。缠绕太密则会影响污水的收集，所以我们要定期清理格栅。”
“在这里时间长一点就很难坚持，那股味道确实难闻。”体验完之后，挑战者肖云帆感慨道：“作为环境工程专业学生，都提倡要环保，但不知不觉做了污染制造者，例如头发纸巾那些千万不能扔进厕所。”
因势而动
环保宣传，仅仅是参观就足够了么？
南京市浦口区副区长吴光政指出，环保宣传要紧跟形势，努力做到求真务实。要借助群众喜闻乐见的方式，用通俗易懂的语言，说清环境形势，以取得理解、引起共鸣、获得支持、汇集力量，起到鼓舞人心、增强斗志、共同推进的积极作用
环境教育的内容随形势不断变动，这是环境教育的重要特征，也是难点所在。人们都渴望了解和认识今天的生态环境，这为我们搞好环境宣传教育提供了重要动力。然而在实际操作中，环境教育常常因为跟不上形势，影响和削弱了宣传效果。
在内容上要跟上形势。为使环境宣传教育内容不断更新，教育者必须眼观六路、耳听八方，及时采用最新素材、提供最新动态、表达最新思考。同时在空间上，既要讲“天边”，也要说“眼前”，着眼于影响人们工作、学习和生活的环境热点、难点以及由此衍生的民生问题。例如，关注饮用水安全、空气污染状况、秸秆禁烧、坚守生态红线等重要问题。通过聚焦现实问题，让人们感到环境保护看得见、摸得着，环境宣教真实可信。
在情感上要跟上形势。经验表明，环境教育最忌居高临下、板着面孔训人，或照本宣科硬灌。要注重情感交流，生动、幽默、富于感情的语言，亲切、和蔼的姿态，易使人们产生亲其师而信其道的真情实感。
在教育方式上要跟上形势。我们处于信息时代，消息来源广、传播快。这既为环境教育带来有利条件，同时也增加了难度。因此，在教育方式上要手段常新，多运用现代媒体，采取走出去进行实地宣传，请进来进行交流对话等多种形式。
在观念上要跟上形势。一些同志在环境宣传教育中死守教条，对正面教育的方针理解狭隘，讲成绩时滔滔不绝，讲问题则“犹抱琵琶半遮面”。环境宣传教育不仅要把成绩讲够、问题讲透，而且要讲清问题的性质，是前进、发展中的问题，还是倒退、停滞中的问题。例如，当前严峻的空气质量状况引发公众关注，开展宣传时就不能回避，而应用科学方法进行分析，有理有据。从实际出发并回答实践中出现的问题，回答得越清楚、越透彻、越全面、越贴近现实，也就越能得到理解和支持。
“接地气”才能更得人气
曾经，法制、投入、宣教、科技被称为环境保护工作的4个轮子，一起旋转推动环境保护工作不断向前。然而，一段时间，环境宣教工作慢慢被边缘化，成了“敲边鼓”。一些环境保护主管部门把宣教部门当成了“摆设”，认为宣教工作是“鸡肋”。但出现重大环境状况时，又把宣教部门推到了最前沿。
在这样的形势下，如何开展环境宣教工作，让环境宣教真正服务于环保整体工作，融入公众的日常生活，并让公众从中受益？环境宣教工作必须与当地的重点工作“合拍”，与当地的实际结合。必须“接地气”，让公众从参与环境保护活动中受益，才能使公众从过去不想做、不愿做、走形式地做，变成我想做、愿意做、主动做。
面对新要求、新挑战，环境宣教工作要创新，如何新？必须忘掉头脑里的条条框框，放开手脚，才能使工作更加有层次。环境宣传活动年年搞，一年比一年难。一个以往简单的纪念日活动，今日已经变得不再简单。只有创新意、出新招才能满足各方的需求，只有让公众耳目一新、达到震撼心灵的效果，才能称得上一次成功的活动。
当前，公众在很大程度上更依赖于参与政府主导的环保活动，宣教部门主导的各项活动涉及方方面面，如何协调？只有整合各种社会资源，协调各方面关系，才能使工作更加和谐。学生环境教育有“教育一代、影响几代”之效，企业环保社会责任建设正在成为一流企业中的主要潮流，环保志愿者、民间环保组织的作用日益凸显，环境宣教部门应充分发挥引领和倡导作用，善于把人们对环保的热情、下意识的环保行为和无组织的参与状态，变成一种有计划、有目标、有指示的行为，紧紧抓住企业、学生、志愿者等关键人群，使公众参与环保成为全社会的共识，全面提升公众环保责任意识。
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